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Plano de Aula – Museu Afro Brasil

AUTORA: Jocélia Santana Barreto

FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL: ANTROPOLOGIA

FACULDADE: UNICAMP

MUSEU: Museu Afro Brasil

HABILIDADES DA BNCC: Identificar a importância de personalidades afrodescentes para a formação cultural e histórica do Brasil;  estímulo ao pensamento crítico sobre a prática da discriminação e do racismo nas artes, na cultura, nos costumes e cotidiano do Brasil. 

NOME DO PLANO: Você sabe de quem estou falando?

SÉRIE: Ensino Médio

RECURSOS NECESSÁRIOS: internet, tablet, computador, smartphone, lápis, borracha, canetas, celulares, microfones. 

DURAÇÃO: 2 aulas 

OBJETIVO ESPECÍFICO:

Discussões e questionamentos sobre os conceitos de racismo, discriminação, etnia e atuação do indivíduo na sociedade. 

DESENVOLVIMENTO:

Primeira Aula:

Inicialmente os alunos deverão visitar o site do Museu AFRO e identificar personalidades afrodescentes que foram importantes para a formação da  história e da cultura do povo brasileiro. Além disso, cada aluno deverá escolher alguma personalidade afrodescente contemporânea do seu bairro ou cidade local que é atuante em alguma área e mostrar a importância do trabalho desse indivíduo na comunidade e sociedade como um todo.

Segunda parte – em sala de aula:

Os alunos serão divididos em 4 equipes e cada uma deverá escolher uma dessas tarefas listadas abaixo:

A) Um Podcast sobre personalidade afrodescente contemporânea do seu bairro ou cidade com a participação dessa personalidade

B) Um documentário,  

C) infográficos com gifs, 

D) Memes juntamente com perguntas a serem respondidas pelos seguidores que também serão a unidade escolar. 

Mini Currículo

Curso: Documentação de Acervo Museológico  

Entidade: Escola Nacional de Administração Pública – Escola Virtual do Governo 

Curso: Ciências Sociais Modalidade Antropologia

Entidade: Unicamp

REFERÊNCIAS;

http://www.museus.art.br/historia.htm

http://www.museuafrobrasil.org.br

http://www.scielo.br

https://www.portalafro.com.br

Juliana Rangel

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