🖤 Mediação e educação em diálogo: a construção do negro como sujeito
Como os museus podem abordar histórias e representações da população negra sem reproduzir estereótipos, apagamentos e heranças coloniais?
No dia 26 de setembro, o Museu do Ipiranga realiza uma oficina que propõe justamente essa reflexão, discutindo estratégias críticas e antirracistas para as práticas educativas em museus e instituições culturais.
A atividade integra o seminário “Mediação e educação em diálogo: a construção do negro como sujeito” e é realizada em parceria com o Instituto Tomie Ohtake e o Museu Afro Brasil.
Durante a oficina, os participantes irão percorrer exposições de longa duração do Museu do Ipiranga, refletindo sobre três eixos:
🔎 Contrapontos — “Passados imaginados”
👁️ Ausências e apagamentos — “Uma História do Brasil”
✊🏿 Presenças — “Para Entender o Museu, Mundos do Trabalho e Coletar: imagens e objetos”
A proposta também dialoga com as transformações provocadas pelos movimentos negros e com marcos como a Lei nº 10.639/2003, que tornou obrigatório o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira.
O percurso termina com uma roda de conversa no Ateliê 1, a partir da obra “Mãos sujas”, de Paulo du Sanctus, recentemente incorporada ao acervo do Museu.
📅 26 de setembro (sábado)
⏰ 14h às 17h
👥 25 vagas
📝 Inscrições: de 9 a 18 de setembro – Inscreva-se no link – CLIQUE AQUI
Caso o número de inscritos ultrapasse a quantidade de vagas, será realizado um sorteio.
Uma oportunidade para pensar a educação em museus a partir de outras narrativas, presenças e possibilidades de representação. ✊🏿🏛️
Fonte: Museu do Ipiranga
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